上午8时，蹭课剑桥大学，学习日本法律；下午3时，听耶鲁大学名师讲环境政治与法律；晚上，与麻省理工大学师生一起头脑风暴，讨论电影哲学。
这可不是哪位留学生穿梭于世界各地求学，而是湖北大学法学专业研三学生谭家超周日一天的课程安排。谭家超足不出户，遍览世界名校的网络公开课。
网络公开课，是指耶鲁、哈佛等世界名校在网上提供的课堂实录录像，供全世界求知者观看、学习。
近两年，网络公开课在中国风靡，优酷、网易、新浪等网站均推出公开课频道，内容涵盖科学、经济、哲学、文学等众多学科领域。曾有网站做过调查，1717名受访学生中，94.6%看过网络公开课。
案件判决，有时会发生错判、误判。因为人们潜意识中存在一种确认偏向，这会左右他们对案件的判断。昨日（24日）上午9时，记者在湖北大学学生寝室见到谭家超时，他正上网看康奈尔大学法学公开课。授课教授的一番话，让他有所悟：我们分析问题，不应先入为主，否则容易产生判断偏差。
谭家超自高中起就痴迷法律，对世界各国法律体系和判例兴趣浓厚。平时课堂内外，了解的多是中国法律体系，虽也有书介绍其他国家法律知识和国外学者的法学观点，但内容很有限，不能满足我的‘胃口’。在一次与同学交谈中，他偶然得知很多世界名校都有网络公开课，如获至宝。越洋蹭课，已成为谭家超每周末的固定安排。
武汉大学大四学生小曾刚刚失恋3个月，应聘也屡屡碰壁，刚失恋时，感觉生活陷入混乱，人生一片灰暗。
她手机里存着一套名叫《幸福课》的哈佛大学公开课。刚刚遭受挫折时，人们会把挫折造成的坏结果无限放大，但过段时间再回头看，才发现结果远没自己想象的那么严重。这是《幸福课》上，哈佛老师用自己亲身经历，告诉我的道理。
如今，小曾已逐渐走出心里阴影。《幸福课》教会我人生哲学：幸福感不是取决于事情本身的好坏，而是取决于看问题的角度。她下载的《幸福课》，也被寝室室友拷贝到各自电脑中。不为别的，就为提升自身修养，快乐生活。
受益的不仅是学生。江汉大学文理学院的英语老师小赵，经常下载世界名校的网络公开课片段，在课堂上播放。学生听完后，用英语讨论。这样既可以增强课堂趣味性，又可以扩展学生知识面。身为老师，我也可以通过网络公开课，学习名校老师的授课方法，提升自己教学水平。每次上课，她会特意留出5分钟时间，鼓励学生分享自己喜欢的公开课视频，激发学生课下自主学习积极性。
华中师范大学信息与新闻传播学院教育技术系教授赵呈领认为，网络公开课内容涉及广泛，播放不受时空限制，既可由学生自主选择学习内容，又满足现代人利用碎片时间学习的需求，为人们从365体育投注学习向终身学习搭建了十分便捷的平台。听网络公开课的学生，多数是为扩展知识面、提升修养，而不是应付考试。在他眼中，网络公开课蹭课热潮的出现，淡化了学习的功利性，在一定程度上回归了教育本质。
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